Inklusive Beschulung: Impulse für die Gestaltung von digitalem Fernunterricht und Distanzlernen

Die Corona-Pandemie führt weltweit zu Schulschließungen und zur Einführung von digitalem Fernunterricht. Die Umsetzung stellt eine große Herausforderung für Lehrkräfte, Schüler/-innen und Eltern dar. Aktuell häufen sich Nachrichtenmeldungen, die davon berichten, dass vor allem Inklusionsschüler/-innen beim Fernunterricht die größte Benachteiligung erfahren. Chancen sehen Experten vor allem darin, dass die Schüler/-innen durch den Einsatz digitaler Medien … [Weiterlesen]